Tuotteen funktio ja tuotteen matka suunnitelmasta kaupan hyllylle tai kuluttajalle



  
Minkälaisia vaihtoehtoisia malleja tuotteesta olisi voinut olla? Omat luonnokseni.

Tämä on oma pohdinta siitä, miten todennäköisesti tuotteen matka suunnitelmasta kaupan hyllylle on kulkenut.


Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Räsymatto ruusukaskuviolla

Kuva
Minun tuli suunnitella ja toteuttaa käsityökasvatuksen aineopintoihin liittyen kankaankudontatyö, josta syntyi vaiheiden kautta matto kotini eteiseen. Valmis työ omalla paikallaan eteisessä. Aikuisiän kokemukseni kankaankudonnasta rajoittui aikaisemmin käsityökasvatuksen perusopinnoissa tehtyihin kehyskudontatöihin, mutta lapsena muistan kokeilleeni kangaspuita päiväkodissa esikouluikäisenä ja lisäksi omistin pienenpienet kangaspuut, joilla pystyi kutomaan nukkekodin mattoja. Suoraan sanottuna olin tästä työstä sekä innoissani että hieman kauhusta kankeana, sillä kankaankudonta mahdollistaisi melko laajojenkin suunnitelmien toteuttamisen, mutta työmäärä ja kustannukset voisivat nousta suuriksi. Suunnitteluni lähti tarpeen ja estetiikan lähtökohdista. Kävin mielessäni läpi kaikenlaisia mahdollisuuksia, mitä kankaankudonnalla voisin toteuttaa. Selasin pinterestiä ja googlea ja lopulta tein valinnan lattiatyynyn ja maton välillä. Muistin siirtäneeni kotonani maton etei...
Lue lisää

Kankaanpainanta - Monimateriaalisuus tekstiilityön sisällöissä

Kuva
Olen painanut kankaita melko paljon, mutta en ole kokeillut ennen näin monipuolisesti erilaisia painamistekniikoita. Kankaanpainanta soveltuu jo todella pienillekin koululaisille ja sillä saa kivoja persoonallisia käsitöitä aikaiseksi. Varsinkin aurinkomaalaus soveltuu vaikka alle kouluikäisillekin lapsille. Täytyy vain huolehtia, ettei väriä joudu suuhun ja että lapsilla on sellaiset vaatteet, jotka saavat tahriintua. Taikinamaalauskin soveltuu pienille. Leimasinpainanta ja estovärjäyskään eivät vaadi erityistä hienomotoriikkaa tai harjaantumista. Sapluunan tekeminenkin onnistuu jo erinomaisesti kolmas-neljäsluokkalaisilta. Estovärjäys - Sapluuna Tällä kertaa käytin värjäykseen seulaa. Lopputulos on ihanan tasainen verrattuna "tuputus"-menetelmään. Minulla oli valmiina tehtynä sopivat sapluunat. Sapluunoiden uusiokäyttö on järkevää, sillä niiden tekemiseen voi mennä hyvin paljon aikaa.  Minulla oli sapluunat erikseen siniselle värille ja mustalle väri...
Lue lisää

Kehyskudonta - Monimateriaalisuus tekstiilityön sisällöissä

Kuva
Kehyskudonta ei ollut itselleni mieluisin tekniikka käsityökasvatuksen perusopintojen kaikista tekniikosta, mutta lopputuloksesta tuli kiva ja käyttökelpoinen. Aloin tehdä harjoitustyöstä liian monimutkaista, ja siihen upposi mielettömän paljon aikaa. Lopullisen työn valmistuminen kävi nopeammin, sillä olin oppinut tekniikan, siihen käyttämäni lanka oli paljon paksumpaa ja kuvio oli hieman yksinkertaisempi. Harjoitustyö. Kehyskudontatyö sopii mielestäni alaluokille siinä mielessä, että se ei ole liian vaikeaa oppilaille. Kehyskudonnasta tulee kuitenkin opettajalle paljon työtä, sillä alaluokkalaiset eivät luultavasti pysty vielä itse laittamaan kudontakehyksiin loimilankoja. Sen vuoksi on parempi tehdä vähän pienempiä kankaankudontatöitä. Kehyskudonta vie paljon aikaa, mikäli kuteena käytetään ohutta lankaa. Jos kuteena on esimerkiksi paksua lankaa tai matonkudetta, työt valmistuvat ripeämmin. Kehyskudonnan työvaiheita on monia: Suunnittelu Loimen leveyden merkit...
Lue lisää